Ilona Valantinaitė, Lina Bagdžiūnaitė-Litvinaitienė, Vida Navickienė, Elida Žalnieriūnienė, Gintė Gudzevičiūtė, Gražina Droessiger
Study book
Ilgametę praktinę patirtį turinčios VILNIUS TECH Akademinio paramos centro darbuotojos (edukologės, psichologė, edukologinių technologijų specialistė) parengė mokomąją knygą apie aktyviuosius studijų metodus. Ji skirta dėstytojui, ugdytojui, fasilitatoriui, moderatoriui, įgyvendinančiam į studentą orientuotas studijas tiek tiesioginio kontakto metu, tiek nuotoliniu būdu. Laiko patikrintuose atradimuose, įžvalgose, akcentuose galima atrasti kiekvienam naudingų edukologinių, psichologinių ir technologinių patarimų. Tai knyga kiekvienam ieškančiam švietėjui.
Electronic version of the book:
Data sheet
Reference: 31321
Editor: Pamela Buxton Textbook (in Lithuanian)
Reference: 917635
Donatas Butkus Learning task (in Lithuanian)
Reference: 917061
Александр Пушнов, Пранас Балтренас, Александр Каган, Альвидас Загорскис Monograph (in Russian)
Reference: 919114
Lina Rutkienė Textbook (in Lithuanian)
Reference: 918386
Angelė Kaulakienė Collection of articles (in Lithuanian)
Reference: 31812
Tomas Kačerauskas Essay (in Lithuanian)
Reference: 917279
Romualdas Mačiulaitis Textbook (in Lithuanian)
Reference: 31202
Valdas Pruskus Monograph (in Lithuanian)
Reference: 919052
Renata BagdžiūnaitėStudy book (in Lithuanian)
Reference: 914892
Antanas Sakalauskas, Marina Valentukevičienė Methodological guidance (in Lithuanian)
Reference: 917751
Audrius Vaitkus, Donatas Čygas, Alfredas Laurinavičius, Aja Tumavičė Study book (in Lithuanian)
Reference: 31579
Jurgis Zagorskas Textbook (in Lithuanian)
Reference: 917960
Ilona Skačkauskienė Study book (in Lithuanian)
Reference: 31846
Borisas Melnikas, Laima Okunevičiūtė-Neverauskienė, Daiva Andriušaitienė, Daiva Jurevičienė, Viktorija Skvarciany, Laura Gudelytė-Žilinskienė, Audronė Kvedarienė Monograph (in Lithuanian)
Ilona Valantinaitė, Lina Bagdžiūnaitė-Litvinaitienė, Vida Navickienė, Elida Žalnieriūnienė, Gintė Gudzevičiūtė, Gražina Droessiger
Study book
